هدف البحث إلى التعرف على مستوى الطموح الأكاديمي لدى طلاب الصف العاشر العام في بعض المدارس الحكومية بمدينة دير الزور، والكشف عن الفروق في متوسط درجات الطلاب على مقياس الطموح الأكاديمي وفقاً لمتغير الجنس، اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (120) طالبًا وطالبةً من طلاب الصف العاشر العام في بعض المدارس الحكومية بمدينة دير الزور، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثون بإعداد مقياس الطموح الأكاديمي استناداً إلى الأدبيات والأبحاث السابقة ذات الصلة بموضوع البحث، ومن بينها (محمد، ومحمد، 2025)، وقد أظهرت نتائج البحث؛ أن المتوسط الحسابي الكلي لمستوى الطموح الأكاديمي لدى أفراد العينة جاء بدرجة منخفضة. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≤ α 0,05) في مقياس الطموح الأكاديمي لدى أفراد العينة تبعاً لمتغير الجنس.