هدف هذا البحث إلى تعرّف مستوى الكفايات المهنية لدى معلمات الروضة في الروضات المطبقات لمنهج منتسوري، وتعرّف الفروق في أداء أفراد عينة البحث تبعاً إلى متغيري سنوات الخبرة والمؤهل العلمي، حيث بلغ عدد أفراد العينة (72) معلمة من معلمات رياض الأطفال المطبقات لمنهج منتسوري في مدينة اللاذقية وقد استخدم في هذا البحث مقياس الكفايات المهنية، وقد أظهرت نتائج البحث ما يأتي:
1- جاء مستوى الكفايات المهنية لدى معلمات رياض الأطفال المطبقات لمنهج منتسوري في المستوى المتوسط.
2- وجود فروق في متوسط أداء أفراد عينة البحث على مقياس الكفايات المهنية وفقاً لمتغير سنوات الخبرة وكانت الفروق لصالح المعلمات اللواتي لديهن سنوات الخبرة أكثر من خمس سنوات.
3- لم توجد فروق في متوسط أداء أفراد عينة البحث على مقياس الكفاءة الذاتية المدركة وفقاً لمتغير المؤهل العلمي.
وقدّم البحث مجموعة من المقترحات أهمها: إخضاع المربيات لدورات تدريبية باستمرار في منهج وفلسفة منتسوري لما لها من أثر في رفع درجة الكفاية المهنية لمعلمة الروضة.
الكلمات المفتاحية: الكفايات المهنية، منهج منتسوري، معلمة الروضة.