هدف البحث إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الدافعية للتعلم وحالة التدفق على عينة من طلاب الثاني الثانوي العام في بعض المدارس الحكومية في مدينة دير الزور، والكشف عن الفروق في متوسطات درجات الطلاب على مقياسي الدافعية للتعلم وحالة التدفق تبعاً لمتغير الجنس والتخصص، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث بلغت عينة البحث (100) طالب وطالبة من طلاب الثاني الثانوي العام في بعض المدارس الحكومية في مدينة دير الزور، تم تطبيق (مقياس الدافعية للتعلم، إعداد رمضان ابراهيم 2020، ومقياس حالة التدفق، إعداد الباحثة)، وكانت من أهم النتائج: