هدف هذا البحث إلى تحديد درجة تطبيق مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي للمساءلة الإدارية في محافظة اللاذقية من وجهة نظر المعلمين، وأثر متغيرات (جنس المدير، التوزع الجغرافي (ريف- مدينة)، المؤهل العلمي للمدير) في ذلك، ومن أجل تحقيق أهداف البحث تمّ تصميم استبانة تكونت من (47) عبارة توزعت على خمسة محاور، أما عينة البحث فقد شملت (331) معلماً ومعلمة من مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة اللاذقية ، وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية:
- جاءت درجة تطبيق مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي للمساءلة الإدارية في محافظة اللاذقية من وجهة نظر المعلمين بالنسبة لجميع المحاور متوسطة، وجاءت مجالات تطبيق المساءلة الإدارية وفق الترتيب الاتي: (شؤون العاملين، العملية التعليمية، شؤون التلاميذ، التجهيزات المدرسية).
- جاءت درجة تقييم معايير المساءلة الإدارية من وجهة نظر المعلمين متوسطة.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استجابات المعلمين فيما يتعلق بتطبيق مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي للمساءلة الإدارية وفق متغير جنس المدير لصالح الذكور بالنسبة لمجال التجهيزات المدرسية، بينما لم توجد فروق بالنسبة لباقي المجالات.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استجابات المعلمين فيما يتعلق بتطبيق مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي للمساءلة الإدارية وفق متغيري التوزع الجغرافي (ريف- مدينة) ،الجنس , المؤهل العلمي للمدير.
- الكلمات المفتاحية: ا لمساءلة الادارية