هدف هذا البحث إلى التعرف على دور الأخصائيين الاجتماعيين في تطوير خطط تعديل السلوك لدى الطلاب من منظور الإرشاد الاجتماعي في مدينة الحسكة. كما سعى إلى تحديد الفروق ذات الدلالة الإحصائية في متوسط استجابات المرشدين النفسيين وفقاً للمؤهلات العلمية وسنوات الخبرة. ولتحقيق أهداف البحث، اعتمد الباحث المنهج الوصفي وصمم أداة بحثية متمثلة في استبانة تضمنت هذه محاور: دور المرشد الاجتماعي في معالجة وتعديل السلوك، مهارات الاستنتاج ودورها في تعزيز الأداء الأكاديمي وتقوية العلاقة بين الطالب والأسرة والمدرسة. تألفت الاستبانة من 24 فقرة وتم تطبيقها على عينة تكونت من 110 مرشد ومرشدة. وكانت أبرز نتائج البحث: