هدف هذا البحث إلى تعرّف درجة استخدام أعضاء الهيئة التعليمية في كلية التربية في جامعة اللاذقية لمنصة Moodle، وأثر بعض المتغيرات في ذلك، ومن أجل تحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي من خلال تطبيق استبانة على عينة من أعضاء الهيئة التعليمية في كلية التربية في جامعة اللاذقية بلغت ((60 عضواً، وكان من أهم نتائج البحث:
- جاءت درجة استخدام أعضاء الهيئة التعليمية في كلية التربية في جامعة اللاذقية لمنصة Moodle متوسطة.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة استخدام أعضاء الهيئة التعليمية في كلية التربية في جامعة اللاذقية لمنصة Moodle وفق متغير الدورات التدريبية في مجال التعليم الإلكتروني. لصالح المتبعين أكثر من دورة تدريبية.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة استخدام أعضاء الهيئة التعليمية في كلية التربية في جامعة اللاذقية لمنصة Moodle وفق متغير الصفة الوظيفية.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة استخدام منصة Moodle من قبل أعضاء الهيئة التعليمية في كلية التربية في جامعة اللاذقية وفق عدد سنوات الخبرة.
• الكلمات المفتاحية: منصة مودل Moodle ، التعليم عن بعد، درجة استخدام.