هدف البحث الحالي إلى تعرف الكفايات التعليمية التي يمتلكها معلمو غرف المصادر ومعلمو الصفوف العادية في مدارس التعليم الأساسي المدمجة في مدينة دمشق وتحديد درجة الاختلاف في امتلاكهم لتلك الكفايات. إضافة إلى معرفة أهمية تلك الكفايات من وجهة نظرهم , و الكشف عن العلاقة بين درجة امتلاكهم الكفايات التعليمية ودرجة أهميتها. ولتحقيق ذلك تم استطلاع آراء معلمي غرف المصادر في مدارس التعليم الأساسي المدمجة في مدينة دمشق, إذ بلغ عددهم (1) معلمات , إضافة إلى معلمي الصفوف العادية, وبلغ عددهم (57) معلمة, من خ لال استبانة تم إعدادها من قبل الباحثة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن معلمات غرف المصادر يمتلكن درجة كفاية متوسطة على مجمل بنود الاستبانة, وقد رتبت المعلمات تلك الكفايات حسب توافرها لديهن على التوالي: كفايات الخصائص الشخصية, يليها كفايات التفاعل مع التلاميذ, فكفايات التخطيط للموقف التعليمي فكفايات التواصل مع الأسرة فكفايات تنفيذ الخطة التعليمية, وأخيرا كفايات التشخيص والقياس وكفايات تنظيم البيئة التربوية التي حازت على نفس درجة التوافر. وكما تم ترتيب تلك الكفايات حسب أهميتها لديهن على التوالي: كفايات التشخيص والتقييم يليها كل من كفايات تنظيم البيئة التربوية, وكفايات الخصائص الشخصية للمعلم بنفس درجة الأهمية, فكفايات تنفيذ الخطة التعليمية, فكفايات التواصل مع الأسرة, فكفايات تخطيط الموقف التربوي فكفايات التفاعل مع التلاميذ. أما معلمات الصفوف العادية فلديهن درجة كفاية منخفضة على مجمل بنود الإستيانة, وقد رتبت تلك المعلمات الكفايات التعليمية حسب درجة توافرها لديهن كالتالي: كفايات التفاعل مع التلاميذ. يليها كفايات التواصل مع الأسرة, كفايات الخصائص الشخصية, كفايات التخطيط للموقف التربوي وكفايات تنظيم البيئة التربوية فكفايات التشخيص والقياس، و أخيرا كفايات تنفيذ الخطة التعليمية. وكان ترتیب تلك الكفايات بحسب أهميتها من وجهة نظرهم: كفايات التخطيط للموقف التربوي يليها كفايات الخصائص الشخصية فالتشخيص والقياس فتنفيذ الخطة التعليمية, فكفايات التفاعل مع التلاميذ, فالتواصل مع الأسرة, فتنظيم البيئة التربوية. وأوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة في درجة امتلاكهن للكفايات التعليمية، وذلك لصالح معلمات غرف المصادر ,إضافة إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة امتلاك عينة الدراسة للكفايات التعليمية ودرجة أهمية تلك الكفايات من وجهة نظرهن .