جامعة الفرات

الأخطاء النطقية في الصوامت الاحتكاكية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعيةالنطقية في الصوامت الاحتكاكية لدى الاطفال ذوي الاعاقة السمعية

الباحث الرئيسي: أيمن الخيران, سهاد المللي
ملخص البحث (Abstract)

هدفت الدراسة الحالية لمقارنة الأخطاء النطقية في الأصوات الاحتكاكية لدى الأطفال الصم زارعي القوقعة، والأطفال ذوي نقص السمع مستخدمي سماعات الأذن، وقد تكونت عينة الدراسة من (22) طفل ، (12) مستخدمي سماعات الأذن، و(10) زارعي القوقعة في الفئة العمرية (4-6) سنوات.وقد تم أخذ العينة الكلامية من خلال اختبار تسمية الصور، ثم كتبت العينة الكلامية كتابة صوتية لتحليلها، وقد أظهرت النتائج أن أكثر أشكال الأخطاء النطقية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية كان الإبدال، ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال مستخدمي سماعات الأذن والأطفال زارعي القوقعة في الأخطاء النطقية ( الإبدال، الحذف، التشويه).

كلمات مفتاحية : الأصوات الاحتكاكية، زراعة القوقعة، الحذف، الإبدال، التشويه.
طريقة الاقتباس (APA) (APA)
أيمن الخيران, سهاد المللي. (2011). الأخطاء النطقية في الصوامت الاحتكاكية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعيةالنطقية في الصوامت الاحتكاكية لدى الاطفال ذوي الاعاقة السمعية. مجلة جامعة الفرات للبحوث والدراسات العلمية, 3(1), pp. 166-185.