هدفت هذه الدراسة الى التعرف علا اثر المناخ الاسري غير السوي وبعض العوامل الاسرية الاخرى كالمستوى الاقتصادي للأسرة ,والمستوى التعليمي للأب والمستوى التعليمي للأم ,في ظهور اضطرابات الشخصية لدى طلاب الجامعة .وقد بلغ عدد افراد عينة الدراسة(275) طالبا وطالبة تم اختيارهم بشكل عشوائي من بعض كليات جامعة البعث .وقد قام الباحث باستخدام اداتين من اعداده هما :اختبار المناخ الاسري غير السوي ,واختبار اضطرابات الشخصية .وكان من أهم ما توصلت اليه الدراسة الحالية من نتائج :وجود علاقة ايجابية ودالة احصائيا بين درجات الطلاب في اختبار (المناخ الاسري غير السوي ) ككل ومقاييسه الفرعية ودرجات الطلاب في اختبار (اضطرابات الشخصية) ,فيماعدا مقياسي (اللا انسنة)و(التدخلات)حيث كانت العلاقة مع اضطرابات الشخصية الوسواسية القهرية غير دالة احصائيا .كما انه لم يكن هناك علاقة دالة بين درجات الطلاب في اختبار(اضطرابات الشخصية) والمستوى الاقتصادي للأسرة فيما عدا اضطراب الشخصية المتجنبة ,حيث وجدت علاقة دالة احصائيا .كما لم يكن هناك علاقة دالة احصائيا بين درجات الطلاب في اختبار (اضطرابات الشخصية) والمستوى التعليمي للاب ,واخيرا وجدت علاقة سلبية دالة احصائيا بين درجات الطلاب في المقاييس الاتية: اضطراب الشخصية الاكتئابية ,اضطراب الشخصية المتجنبة,اضطراب الشخصية الاعتمادية (غير المستقلة) اضطراب الشخصية الوسواسية القهرية ,والمستوى التعليمي للأم.