يهدف البحث الحالي بشكل رئيس إلى دراسة الفروق في أساليب التفكير بين الحضارة العربية متمثلة بعينة عشوائية من طلاب الجامعة السوريين قوامها 179 طالباً، والحضارة الغربية متمثلة بعينة من طلاب الجامعة البريطانيين قوامها 145 طالباً. وقد تفرع عن هذا الهدف هدفان متصلان بالتعرف على الفروق في أساليب التفكير بين الذكور والإناث وبين الطلاب المنتمين إلى تخصصات جامعية مختلفة. وقد اعتمد الباحث على نظرية حكومة الذات العقلية لـ ستيرنبيرج. وقد أوضحت النتائج أن هناك فروقاً في سبعة أساليب هي: التشريعي، الملكي، المحافظ، المتحرر، المحلي، العالمي، والأقلي. بينما لم تظهر فروق دالة إحصائياً بين العينتين بالنسبة لباقي الأساليب. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة 0.01 بين الذكور والإناث في 5 أساليب، في حين لم تكن هناك فروق دالة إحصائياً بين التخصصات الجامعية. وقد تم تفسير النتائج في ضوء الأطر النظرية والدراسات السابقة.
الكلمات المفتاحية: أساليب التفكير، دراسة عبر حضارية