هدفت الدراسة إلى الكشف عن مجمل الأسباب التي تؤدي بطالب جامعة الفرات إلى الرسوب في المواد الدراسية والمتمثلة بالأسباب النفسية والأسرية والاجتماعية و الدراسية والاقتصادية والأمنية وإلى تقديم المقترحات التي من شأنها أن تساعد على إزالة هذه الظاهرة أو التخفيف من حدتها . اتبع في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وحدد البعد المكاني للبحث في كلية التربية بدير الزور وحدد البعد الزماني في العام الدراسي2014 / 2015 وتم اختيار عينة من الطلاب الراسبين في مادة واحدة أو أكثر وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية :
1- في المجال النفسي ان فقرة ضعف دافعية بعض الطلبة نحو الدراسة احتلت المرتبة الأولى بنسبة متوسطة قدرها 2,47.
2- في المجال الأسري :إن فقرة انشغال الطالب بمتطلبات الأسرة احتلت المرتبة الأولى بنسبة متوسطة قدرها 2,4
3- في المجال الاجتماعي ان فقرة الزواج المبكر للطالبات احتلت المرتبة الأولى بنسبة متوسطة قدرها 2٫34
4- في المجال الدراسي : إن فقرة قبول الطالب في قسم دون رغبته احتلت المرتبة الأولى بنسبة متوسطة قدرها2,17.
5- في المجال الاقتصادي: إن فقرة انشغال بعض الطلبة بأعمال خارج أوقات الدوام احتلت المرتبة الأولى بنسبة قدرها07 ,2.
- الأسباب الأمنية : إن فقرة النزوح احتلت المرتبة الأولى بنسبة متوسطة قدرها 2007.