يهدف البحث إلى اقتراح خطة استراتيجية لضبط جودة برنامج التربية العملية في كلية التربية بالحسكة في ضوء مفهوم الاعتماد الأكاديمي وإدارة الجودة الشاملة TQM .ولتحقيق ذلك قام الباحث بدراسة استطلاعية للواقع الحالي لبرنامج التربية العملية في كلية التربية بالحسكة باعتماد أهم معايير جودة برامج التربية العملية، وفي ضوء هذه النتائج الاستطلاعية وبعد الإطلاع على الدراسات السابقة في مجال البحث والمراجعة النظرية لمفهوم الاعتماد الأكاديمي وإدارة الجودة الشاملة TQM في المجال التربوي ، وفقا لأنموذج التحسين المستمر توصل البحث إلى الصورة النهائية للخطة الاستراتيجية المقترحة لضبط جودة برنامج التربية العملية، كما قدم البحث مجموعة من المقترحات كخطوة مكملة لهذه الخطة.