واقع الكفاءة الداخلية النوعية لكلية التربية بدير الزور من وجهة نظر طلابها ( دراسة ميدانية على عينة من طلاب كلية التربية)

   هدفت الدراسة التعرف عن دور كلية التربية بدير الزور في تنمية قدرات الطالب المعلم في مجال تخصصه ، واكتسابه للمعلومات ، والمعارف التي تمكنه من ممارسة عملية التدريس بنجاح ، وتنمية المسؤولية المهنية والقدرات الشخصية 0 تكونت عينة الدراسة من /80/ طالبا وطالبة ، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث  استبانة مكونة من (35) سؤالاً موزعة على أربعة محاور ، ولمعالجة البيانات إحصائياً تم استخدام المتوسطات الحسابية، والنسب المؤية ، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الكفاءة الداخلية النوعية لكلية التربية من وجهة نظر طلابها تتحقق بدرجة قدرها 60,8% أي أن الطالب المعلم يمتلك كفاية بدرجة متوسطة في مجال التخصص بنسبة قدرها 62%، ويمتلكون كفاية في مجال التربية بنسبة قدرها 66% ، أما كفاية القدرات الشخصية فقد بلغت النسبة 64% ، وفي مجال المسؤولية المهنية فقد بلغت النسبة 63%، وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من المقترحات