هدف البحث إلى التعرف على دور مديري المدارس في الحد من الضغوط المهنية لدى المعلمين في مدارس الحلقة الأولى في محافظة اللاذقية، وتحديد أثر متغيرات (منطقة المدرسة، جنس المدير، المؤهل العلمي للمدير، عدد سنوات الخبرة للمدير) في ذلك، ومن أجل تحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال تصميم استبانة وتوزيعها على عينة مؤلفة من (343) معلماً ومعلمة في مدارس الحلقة الأولى في محافظة اللاذقية، قاموا بتقييم أداء (80) مديراً ومديرة، وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية:
- جاء دور مديري المدارس في الحد من الضغوط المهنية لدى المعلمين في مدارس الحلقة الأولى في محافظة اللاذقية بدرجة متوسطة.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية فيما يتعلق بدور مديري المدارس في الحد من الضغوط المهنية لدى المعلمين وفق متغير منطقة المدرسة لصالح مدارس الريف، ووفق متغير عدد سنوات الخبرة للمدير لصالح عدد سنوات الخبرة الأكثر.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية فيما يتعلق بدور مديري المدارس في الحد من الضغوط المهنية لدى المعلمين وفق متغيري جنس المدير، والمؤهل العلمي للمدير.
- الكلمات المفتاحية: مديري المدارس ، الضغوط المهنية ، مدارس الحلقة الأولى، معلمي الحلقة الأولى، محافظة اللاذقية.