نفذت التجربة في مزرعة خاصة في محافظة دير الزور خلال موسمي النمو 2021و2022 لدراسة تأثير رش معلق الخميرة الجافة وحمض السالسيليك في نمو نباتات البندورة المزروعة في الأرض المكشوفة. شملت التجربة 16 معاملة (أربع معاملات بتراكيز مختلفة من الخميرة (8,6,4,0غ/ل), وأربع معاملات بتراكيز مختلفة من حمض السالسيليك (70,50,30,0مغ /ل)، و8 معاملات مختلطة).أظهرت النتائج تفوق معاملة الرش بمعلق الخميرة الجافة بتركيز 8غ/ل معنوياّ إذ زاد عدد الأوراق, وبلغ 57.42ورقة/نبات, وعدد الثمار35.42ثمرة/نبات, ومساحة المسطح الورقي7374 سم2ونسبة المادة الجافة  8.432% والليكوبين 0.4100غ مقارنة مع بقية المعاملات, و معاملة الشاهد. بينما تفوقت معاملة الرش بمعلق الخميرة بالتركيزين 6 و8غ/ل في ارتفاع النبات 111.08 ,111.42 سم على التوالي مقارنة مع بقية المعاملات ومعاملة الشاهد.في حين بينت معاملة الرش بحمض السالسيليك 70 مغ/ل تفوقاً معنوياً في مساحة المسطح الورقي7048 سم2وعدد الثمار35.58 ثمرة/نبات, وارتفاع النبات 111.75 سم, ونسبة المادة الجافة 7.384% والليكوبين0.4167 غ في الثمار.وتفوقت معاملة الرش بحمض السالسيليك بالتركيزين 50 و70 مغ/ل في عدد الأواق  56.00,56.67 ورقة/نبات على التوالي مقارنة مع بقية المعاملات والشاهد .وفيما يخص التداخل بين خميرة الخبز وحمض السالسيليك فقد ظهر التأثير الايجابي عند الرش بمعلق خميرة الخبز 8غ/ل وحمض السالسيليك 70 مغ/ل في عدد الثمار39.67 ثمرة/نبات, ونسبة الليكوبين 0.5167 غ مقارنة مع بقية المعاملات ومعاملة الشاهد. وتفوقت معاملتي الرش بالخميرة وحمض السالسيليك بالتركيزين (8غ/ل و50مغ/ل) و (8غ/ل و70مغ/ل )وبدون فروق معنوية في عدد الأوراق58.33, 58.00 ورقة /نبات ومساحة المسطح الورقي 7603, 7743 سم2 و نسبة المادة الجافة في الثمار8.442, 8.636 %وارتفاع النبات 119, 115سم مقارنة مع بقية المعاملات والشاهد.

     هدف البحث إلى تعرّف درجة امتلاك مدرّسي اللغة العربية المهارات الناعمة من وجهة نظرهم وعلاقتها في تحسين أدائهم التدريسي في مدارس مدينة اللاذقية. وقد شمل مجتمع البحث جميع مدرّسي اللغة العربية في مدينة اللاذقية والبالغ عددهم (500) مدرّساً ومدرّسةً؛ منهم (140) مدرّساً ، و (260) مدرّسةً في الفصل الأول من العام الدراسي2023/2024م.  

 تعدّ النزاعات الدولية مشكلة العصر ممّا يترتب ضرورة التنسيق والبحث عن القواعد واتخاذ التدابير المناسبة  لمعالجتها وحلها لتجنب عواقبها الوخيمة على دول العالم.

 الملخص

    هدف البحث التعرّف إلى درجة تأثير عمليات تقويم الأداء الإداري في ممارسة التخطيط الاستراتيجي في الإدارة التربوية الفرعية في مديرية تربية دمشق, وتكوّن مجتمع البحث من جميع الموظّفين العاملين في مديرية التربية دمشق البالغ عددهم حسب الدليل الإحصائي الصادر عن دائرة التخطيط والإحصاء في محافظة دمشق لعام 2023 (952) موظّفاً وموظفة, (359) ذكور, و(593) إناث, واستخدم الباحث استبانة مكوّنة من (30) فقرة كأداة للبحث، واتّبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف البحث, وتكوّنت عينة البحث من (90) موظّفاً وموظّفة, حيث تمّ استخدام أسلوب العيّنة العشوائية البسيطة, وتوصّل الباحث إلى النتائج التالية:

      يهدف البحث الحالي إلى تعرّف واقع التعليم من بعد في رياض الأطفال في ظلّ جائحة كورونا من وجهة نظر مربيات رياض الأطفال الحكومية بمدينة دمشق تبعاً لمتغيري (سنوات الخبرة والمؤهل العلمي)، وتعرّف الآثار المترتبة على هذا الأسلوب من التعليم من وجهة نظر أولياء الأمور تبعاً لمتغير المؤهل العلمي، ولتحقيق ذلك أعدت الباحثة أداتين هما: استبانة موجّهة لمربيات رياض الأطفال الحكومية بمدينة دمشق تألفت في صورتها النهائية من (23) بنداً مُوزّعة على مجالين هما المجال الشخصي، والمجال التكنولوجي، واستبانة موجّهة لأولياء الأمور تكوّنت بصورتها النهائية من (22) بنداً. تكوّنت عيّنة البحث من (56) مربية إضافة إلى (52) ولياً من أولياء الأمور. أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات المربيات حول واقع التعليم من بعد في ظل جائحة كورونا تعزى إلى متغير المؤهل العلمي ولصالح حملة شهادة الدبلوم وما فوق، كما وُجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير سنوات الخبرة ولصالح الفئة أكثر من خمس سنوات، كما بيّنت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات أولياء الأمور حول آثار التعليم من بعد في ظل جائحة كورونا تعزى إلى متغير المؤهل العلمي.

       هدف البحث تعرّف درجة وعي طلبة كلية التربية في جامعة دمشق بخدمات الحوسبة السحابية ومعوقات استخدامها، ولتحقيق هدف البحث أعد الباحث استبانة مؤلفة من ثلاثة أقسام: تضمن القسم الأول البيانات الشخصية، كما تألف القسم الثاني من (24) بنداً، وتضمن القسم الثالث سؤالاً مفتوحاً حول أبرز معوقات استخدام خدمات الحوسبة السحابية وطبقت الاستبانة على عينة مؤلفة من (208) طلاب وطالبات خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2022- 2023.

 هدف البحث إلى تعرّف درجة تطبيق معلّميّ الحلقة الأولى من التّعليم الأساسيّ للاستراتيجيّات التدريسية الحديثة في مادّة العلوم، وتقصّي أثر عدد سنوات خبرة المعلّم في ذلك. استُخدم المنهج الوصفي، وكانت أداة البحث استبانة مكونة من(62) عبارةَ من إعداد الباحثتين، وشملت عينة البحث (278) معلّماً ومعلمة من معلّميّ الحلقة الأولى في مدارس مدينة اللاذقيّة. كشفت نتائج البحث أنّ عيّنة البحث من معلّميّ الحلقة الأولى من التّعليم الأساسيّ في مدارس مدينة اللّاذقيّة يطّبقون استراتيجيّات؛ حلّ المشكلات، العصف الذّهنيّ، التّعلّم التّعاونيّ بدرجة متوسّطة. فيما تطّبّق عيّنة البحث استراتيجيّتي الصّفّ المقلوب والاستقصاء بدرجة تحت الوسط. أمّا استراتيجية خريطة المفاهيم فقد كانت درجة تطبيقها من قبل عيّنة البحث بدرجة فوق الوسط. كما وكشفت نتائج البحث أنّ عدد سنوات خبرة المعلّم/ المعلّمة لا يؤثّر في درجة تطبيق الاستراتيجيّات التدريسية الحديثة في تعليم مادّة العلوم على الاستبانة ككلّ وعلى كلّ محور على حدة. 

 نفذ البحث خلال اللموسم الزراعي 2022 وفق تصميم القطاعات العشوائية الكاملة بهدف دراسة قوة الهجين للهجن الناتجة من تهجيبن 6 اصناف من الباميا , ومعرفة نسبة التدهور في الجيل الثاني على الصفات التالية ( طول القرن , محيط القرن, وزن القرن عند الاسيتهلاك والانتاجية من القرون طن/ه).

 الشّعر معنىً يُبنى بنيةً معقّدةً ، وعناصِرُه المكوّنّة له عناصر دالّة؛ فهي إشارات إلى مضمونٍ معيّن. والبحث ينطوي على دراسة هذا المكوّن الأساس للصّورة عن طريق تحليل البناء الشّعريّ والكشف عن عناصره ، مبيّناً آراء النّقّاد فيه، وصورة الخيل عند البحتريّ التي تفاوتتْ تبعاً للعوامل المؤثّرة فيها، وتنوّعت بين الصّورة الحركيّة، والسّكونيّة، واللونيّة التي عكست صورة الواقع من خلال التّوازن والتّنسيق، وتقنيّات الفنّ  والجمال، فخرجت في شكلٍ جديد من التّصوير الممتع الذي أسهم في الكشف عن الحقيقة وتعميقها، ويصل البحث إلى أنّ البحتريّ استطاع أن يمزج ويوائم بين الشكل والمضمون لينتج صورة جديدة تضفي على نصّه أناقةً متكاملة، كما استطاع أن يخلّص صورة الخيل  من كونها مجرّد انطباعٍ حسّيّ، ليصنع موقفاً وبناءً شعريّاً شكّل نمطاً ميّز وحجز له المنزلة التي يستحقّها بين شعراء عصره.

 برز نظام المظالم كجزء لا يتجزأ من نظام العدل لدى دولة المماليك (648-923هـ/1250-1517م)، فتولى السلاطين بأنفسهم الاستماع الى مظالم الناس يومين أو ثلاثة في الأسبوع على الأقل، يرافقهم القضاة الأربعة من المدارس السنية الشافعية والحنفية والمالكية والحنبلية، إضافة إلى كاتب السر والمستشارين القانونيين وخازن بيت المال ومفتش السوق (المحتسب)، والوزير وبعض الأمراء البارزين، حيث خصصوا منصات خاصة في قصورهم وحدائقها أو في القلعة للبت في قضايا الناس في طقوس مميزة تعطي للعدل هيبته، وهذا مافعله برسباي وخشقدم وقايتباي وابنه الناصر محمد، وكثيرًا ما كانت تأتي الشكاية ضد الإساءة في استخدام السلطة من قبل بعض كبار الموظفين أو الولاة، وعندما يكون السلطان قاصراً فإن قائد العسكر (الأتابك) يتولى هذه المهمة بدلاً عنه، وهذا ما فعله الأمير برسباي الذي أصبح سلطانًا فيما بعد، ومع انتهاء السلطنة المملوكية في بداية القرن السادس عشر الميلادي انتهت مؤسسة قانونية كان لها شكل عالٍ في الدقة والمهنية، حيث بدأ عهد جديد كثير المظالم في سوريا ومصر.

 يتناول هذا البحث جرائم الحرب التي ارتكبها الكيان الصهيوني على غزة، وذلك من خلال التعريف بمفهوم الجريمة، والحرب، ومن ثم بيان مفهوم جرائم الحرب كمصطلح قانوني، وكشف بعض تلك الجرائم والانتهاكات الإسرائيلية للقانون الدولي الإنساني المرتكبة في حروب الاحتلال الإسرائيلي على غزة؛ كجريمة استهداف المدنيين، وجريمة استهداف المساجد ودور العبادة والحصار والتجويع والاغتيالات، وبيان التكييف القانوني للممارسات الإسرائيلية أثناء حربها على غزة، ومن ثم تحديد المسؤولية الدولية لإسرائيل عن الجرائم المرتكبة خلال الحرب على غزة، بالإضافة إلى بيان آليات محاكمة مجرمي الحرب الإسرائيليين، فضلاً عن محاولة الاحتلال التنصل من المسؤولية القانونية.

 أُجريت هذه الدراسة في محافظة ديرالزور في الفترة الواقعة من بداية شهر تموز ولغاية نهاية شهر أيلول من عام (2023) وذلك بهدف معرفة تأثير إضافة مستويات مختلفة من حمض الأسكوربيك(VC) إلى العلف المركز المقدم لحملان أغنام العواس خلال فصل الصیف في بعض المؤشرات الفيزيولوجية والإنتاجية واستقصاء التأثيرات الناجمة عنها في التقليل من الإجهاد الحراري.

 كانت السيدة خديجة رضي الله ، أولى سيدات الإسلام، أماً للمؤمنين، مثالاً للزوجة الصالحة التي آمنت بزوجها حين كذبه الناس ووقفت الى جانبه في أصعب الظروف وآزرته على أمره ، وبذلك استحقت أن تكون رضي الله عنها وزيرة صدق لسيد البشرية محمد  . اختارها الله  لسيدنا محمد ﷺ في مرحلة دقيقة ، اختارها الله على علم وهو العليم الحكيم، لتكون بجواره ﷺ في مرحلة مهمة من حياته ، وحياة الدعوة الإسلامية والرسالة ، فكانت الامينة ، الرزينة ..وكانت الصّدّيقة والصديقة والصادقة ..إنها سيدتنا خديجة الطاهرة أم المؤمنين رضي الله عنها وأرضاها، إنها أولى نساء النبي ﷺ منحهن الوحي وسام التميز والفخار...

 نفذ البحث في مزرعة خاصة في محافظة ديرالزور خلال الموسم الصيفي 2022 بهدف دراسة تأثير إضافة السماد البوتاسي والعضوي في بعض خصائص التربة الفيزيائية والنمو الخضري لنبات الذرة الصفراء صنف غوطة 82، استخدم في تصميم التجربة طريقة التجارب العاملية وفق تصميم القطاعات العشوائية الكاملة (RCBD) بثلاثة مكررات، حيث تضمنت عاملين: الأول السماد البوتاسي (كبريتات البوتاسيوم) بأربع مستويات (0، 100، 150، 200) كغK/ه، والثاني السماد العضوي (مخلفات الأغنام) بأربع مستويات (0، 15، 20، 25) طن/هـ، وقد بينت النتائج: انخفاض الكثافة الظاهرية عند المستوى الرابع من السماد البوتاسي (200كغ/هـ) وارتفاع المسامية عند نفس المستوى على باقي المعاملات ولم يكن لمعاملات التسميد البوتاسي أي تأثير على الكثافة الحقيقية، بينما أحدثت إضافة السماد العضوي انخفاضاً في الكثافة الظاهرية والحقيقية عند المستوى الرابع (25طن/هـ) وارتفاع المسامية، أما فيما يتعلق بالنمو الخضري (المسطح الورقي، الوزن الطري للمجموع الخضري، الوزن الجاف للمجموع الخضري) نلاحظ تفوق المستوى الرابع من السمادين البوتاسي والعضوي كلاً على حدا على باقي المستويات وعلى الشاهد، كما أثر تداخل السمادين بشكل إيجابي في جميع الصفات المدروسة للتربة حيث حقق تداخل المستوى الرابع من السماد البوتاسي مع المستوى الرابع من السماد العضوي تفوقاً معنوياً على باقي معاملات التداخل وعلى الشاهد غير المسمد. أما بالنسبة للنمو الخضري فقد حقق تداخل المستويين الثالث (150 كغK/هـ) والرابع (200 كغK/هـ) من السماد البوتاسي مع المستوى الرابع (25 طن/هـ) من السماد العضوي أفضل النتائج.