استخدم الكود MCNP (Monte Carlo N-Particle) لنمذجة مفاعل اختبار المواد MTR-22 MW المُحمَّل بالوقود المعياري وبالوقود المُختلط.

 هدفت الدراسة إلى تحديد أثر ممارسات إدارة الموارد البشرية في سلوكيات فرق العمل الفاعلة في شركة سيرتيل في محافظة اللاذقية/ وتمثلت مشكلة الدراسة بالإجابة على التساؤل الرئيسي التالي: ما هو أثر ممارسات إدارة الموارد البشرية في سلوكيات فرق العمل الفاعلة في شركة سيرتيل؟ وكما اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الذي يصف ويوضح العلاقة بين المتغيرات، وقام الباحث بتوزيع 350 استمارة، وبلغ حجم عينة البحث 297 استمارة صالحة من العاملين في شركة سيريتل في محافظة اللاذقية" ولتحليل البيانات قمنا باستخدام برنامج التحليل الإحصائي SPSS لمعالجة البيانات. وخلُصت نتائج الدراسة إلى أنه يوجد أثر ذي دلالة إحصائية لـكل من (الاستقطاب والاختيار) و (التدريب والتطوير) في سلوكيات فرق العمل الفاعلة في شركة سيريتل في محافظة اللاذقية.

      هدفت الدراسة إلى تحديد أثر الدورات التدريبية التخصصية في تحسين أداء مزارعي محصول القطن في محافظة الحسكة. شملت العينة نحو 170 مزارعاً، للذين خضعوا لدورات تدريبية تخصصية مرتبطة بمحصول القطن بطريقة العينة العشوائية من 25 وحدة ارشادية. حققت أهداف البحث استناد إلى استمارة مقابلة أعدت لهذا الغرض تناولت مجموعة من الأسئلة موجهة لعينة من المتدربين(المزارعين) لتحديد أثر التدريب في تحسين أدائهم، وبلغ إجمالي عدد المحاور نحو 27 محور. أُستخدم مقياس ليكرت الثلاثي لترتيب أولويات الصعوبات التي تواجه العملية التدريبية. بينت نتائج التحليل وجود علاقة ارتباط موجبة ومعنوية إحصائياً عند المستوى (α≤0.01)، لأغلب محاور الدراسة، ولبعض المحاور وجود علاقة ارتباط موجبة ومعنوية إحصائياً عند المستوى (α≤0.05) باستثناء بعض المحاور فكانت علاقة الارتباط غير معنوية، كما تبين بأن  تقييم مستويات ردة فعل والتعلم والسلوك والنتائج للمزارعين تجاه البرنامج التدريبي كانت ضمن المستوى المرتفع، نتيجةً لاكتسابهم معارف ومهارات جديدة من الدورات التدريبية التخصصية، وحققوا نتائج إيجابية في تحسين أدائهم في مجال إنتاج محصول القطن، وتبين بعدم فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لعمر المبحوث وخبرته في مجال إنتاج القطن، ومستواه التعليمي في مستوى النتائج المُحققة من الدورات التدريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لفئات حجم الحيازة من الأرض، وفئات المساحة المزروعة بالقطن في مستوى النتائج المُحققة من الدورات التدريبية. توصل البحث إلى اقتراح زيادة عدد الدورات التدريبية التخصصية للمزارعين، زيادة عدد المتدربين، اختيار المدربين الذين يتمتعون بكفاءة عالية في التدريب، أن يتضمن محتوى الدورة التدريبية التخصصية، موضوعات تعالج القضايا المتعلقة بنقص مياه الري، وضع حلول للمشكلات الإنتاجية، ولاسيما تأمين مستلزمات الإنتاج من البذار المُحسن والمحروقات. 

        نُفذ البحث في ريف محافظة ديرالزور بهدف التعرف على مدى انتشار دودة الحشد الخريفية Spodoptera frugiperda (J.E.Smith) ونسبة الإصابة في حقول الذرة الصفراءZea mays L. لعام    2023واستخدام فطر (Bals.)Vuill Beauveria bassiana لمكافحتها ، شمل البحث مناطق في ديرالزور بعملية المسح الحقلي وهي عياش،التبني، معدان عتيق، موحسن، الميادين، البوكمال، حطلة ، في أرياف المحافظة الشرقي والغربي والشمالي،عن طريق إجراء التقصي في 3 حقول عشوائية في كل منطقة من المناطق المذكورة آنفاً وتحديد النسبة المئوية للإصابة في خمسة مواعيد مسح حقلية، وذلك بعد تسجيل ظهور الحشرة في كل منطقة باستخدام المصائد الفرمونية، كما شمل البحث دراسة مكافحة دودة الحشد Spodoptera frugiperda (J.E.Smith)  باستخدام تراكيز مختلفة لمستحضر فطر Beauveria bassiana  (Bals.)Vuill   الموجود على شكل مسحوق بوغي محمل على مادة حاملة وهي رشاً بتركيزين 4 غ/لترو6غ/لتر، ونثراً بتركيزين 4 كغ/دونم و6 كغ/دونم وفق معاملات مختلفة،  في حقل في منطقة حطلة شمال ديرالزور، ويمكن تلخيص أهم النتائج التي توصل إليها الباحث على النحو التالي:

 ترك الشّعر الخوارجيّ أثراً واضحاً في صميم الثّقافة الأمويّة المتشظّية دينيّاً وسياسيّاً واجتماعيّاً، ولاسيّما أنّ أصحابه قد عزفوا على أكثر الأوتار حساسيّة، وهو الوتر الدّينيّ الذي برمجوا معطياته على وفق أيديولوجيّتهم الرّاديكاليّة المتمسّكة بحرفيّة النّصّ الدّينيّ تمسّكاً أتاح لهم تكفير الآخر، وإقصاءه خارج دائرة الإيمان التي خصّوا أنفسهم بها من دون غيرهم من شرائح المجتمع الأمويّ، وأحزابه المتصارعة.

     سعت الدراسة إلى تقصي دور استخدام الهواتف الذكية في تعزيز السلوك التعليمي لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظرهم، استخدمت الدراسة منهجًا وصفيًا تحليليًا، تألف مجتمع الدراسة من جميع طلاب المرحلة الثانوية في مدينة اللاذقية، وتم تحديد عينة الدراسة بواقع (737) طالبًا وطالبة في المرحلة الثانوية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، كما تم اختيار الاستبانة كأداة للدراسة الحالية بناءً على ملائمتها لطبيعة الدراسة وأهدافها وقدرتها على تحقيق أهداف الدراسة، وتضمنت متغيرات تصنيفية مثل النوع الاجتماعي و عدد ساعات استخدام الهاتف الذكي، إضافة إلى  20 بنداً موزعة على بعدين: تأثيرات إيجابية وتأثيرات سلبية.

         يتناول هذا البحث موضوع أثر الجار والمجرور في صور الاستعارة بنوعيها المكنيّة والتصريحيّة، وذلك بدراسة نماذج شعرية من شعر المتنبي، فيتّخذ من تحليل بنية العبارات التي تظهر فيها الاستعارة بوساطة الجار والمجرور أساسًا ومنهجًا لفهم طبيعة الربط الذي تُحدِثه حروف الجر في عناصر الكلام، ليرصد بعد ذلك الطريقة التي حدث بها الانزياح عن أصل المعنى في بعض تلك العناصر ولا سيّما في الاسم المجرور، ويبيّن كيفية استعمال تلك الحروف قرائن لفظيّةً لعلاقات مجازيّة تربط أجزاء العبارة الشعرية، وتُضفي عليها بُعدًا بلاغيًّا مؤثِّرًا، ويستدلّ بذلك على أنّ للتركيب اللغوي أثرًا مهمًّا وفعَّالاً ليس في إبراز الصورة الاستعارية فحسبُ، بل في تعميق أبعادها الدلالية، وتفعيل نشاطها التخييليّ عند المتلقّي، ويهدِف من وراء ذلك إلى تأكيد مدى استثمار المتنبي وظيفةَ الجار والمجرور التركيبية والدلالية، وسَعَةِ تصرُّفه في استعمال حروف الجرّ بما يوافق أغراضه الشعرية، ومقاصدَه الدلالية والتخييليّة، ويؤكّد أهمية الربط بين علمي النحو والبلاغة في دراسة النصوص الشعرية بحثًا عن أسرار الإبداع فيها.

 هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في التحصيل العلمي في العلوم لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي؛ ولتحقيق هذا الهدف، اختيرت وحدة تعليمية من منهج العلوم المقرر للصف السادس الأساسي، ثم صممت في صورة تطبيق سحابي. تألفت عينة البحث من ثلاث مجموعات؛ مجموعة ضابطة (n=33) تتعلم المحتوى العلمي (دروس الوحدة التعليمية) باستخدام الطريقة المعتادة. مجموعة تجريبية أولى (n=32) تتعلم المحتوى نفسه باستخدام تطبيق الحوسبة السحابية المصمم في البحث الحالي في قاعة الحاسوب؛ ومجموعة تجريبية ثانية(n=32) تتعلم المحتوى نفسه باستخدام تطبيق الحوسبة السحابية ولكن من بعد، ثمّ طُبّق الاختبار التحصيلي على مجموعات البحث قبل عملية التعليم وبعدها فورياً وبشكل مؤجل، وذلك اعتماداً على المنهج التجريبي، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 

 الملخص 

     لقد تعددت تعريفات الصورة في الدراسات النقدية التراثية والمعاصرة ، فهذا المصطلح لم يكن معروفاً في التراث النقدي العربي ولا في التراث النقدي الغربي الكلاسيكي، وقد تطوّر مفهوم الصورة ، وأصبحت أبرز ملامح القصيدة العربية بصفة عامة، وقد ذكر الجاحظ مصطلح التصوير من خلال تعريفه للشعر، وذكره الجرجاني مستنداً إلى رأي الجاحظ، ويتواصل تطور مفهوم الصورة الشعرية حتى يصل إلى حازم القرطاجني في القرن السابع الهجري، وقد وجدناه قد ربط مصطلح التخييل بالتصوير في تعريف الشعر. أمّا في الغرب، فقد شاع تداوله على ألسنة نقاد الرومنتيكية، التي غيّر أصحابها مفاهيم المدرسة الكلاسيكية القديمة التي كان أصحابها ينظرون إلى الصورة على أساس أنها نوع من الحلي يستخدمها الكاتب ليزيّن بها نصه. ولا بد ونحن نبحث في جمالية الصورة من الكشف عن الأنماط الفنية المتنوعة للصورة، بحيث ننظر إليها في كل نمط أو شكل من زاوية خاصة، ونقصد من الصورة البلاغية الأنماط والوسائل البيانية والبديعية القديمة، كالتشبيه والاستعارة والكناية والبديع.

 يتضمن البحث الجانب التنظيمي لقسم الغناء والموسيقا في قصر ماري، من حيث انتقاء كبار الموسيقيين ومهامهم وأهميتهم، وكذلك تشكيل الفرق الموسيقية ومهامها وعددها وجنسها،والمكانة الاجتماعية والمادية التي حظي بها هؤلاء الموسيقيون والجهود المبذولة في تعليم الموسيقا ودرجات تأهيل الموسيقيين، مع توضيح لأهمية ووظيفة كبير الموسيقيين (نارجالوم ) قي القصر الملكي والمهام الموكلة إليه، وذلك في مدينة من مدن المشرق العربي القديم ماري (تل الحريري بالقرب من مدينة البوكمال في سورية)، فقد احتوت محفوظات ماري الملكية والتي يعود تاريخها إلى منتصف القرن الثامن عشر قبل الميلاد،مجموعة من المراسلات المتبادلة بين كبار الموسيقيين(نارجالوم) في قصر ماري مع ملوكهم يسمخ أدو وزمري ليم،والتي وثقت العلاقات المتبادلة بينهم وبين الملك من جهة،وباقي الموسيقيين من جهة أخرى، ومن خلال دراسة تلك النصوص  والدراسات العلمية التاريخية التي قامت بناء عليها سيستعرض البحث أهمية الموسيقا والغناء لدى ملوك ماري ومراحل تأهيل الموسيقيين .

 يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى تطبيق  الإدارة الرقمية في مدارس التعليم الثانوي العام في الحسكة من وجهة نظر المدرسين  ، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ، وتم اعتماد الاستبانة أداة للبحث, وتوزعت على ثلاثة محاور ,وشملت (38) بنداً.

   يتناول هذا البحث دراسة ظاهرة التكرار في مرثية خالد بن يزيد بن مزيد االشيباني،لأبي تمام، وقد رأينا أن هذه المرثية حافلة وزاخمة بظاهرة التكرار سواء على مستوى المفردة أم على مستوى الأسلوب، وقد عدنا إلى هذه المرثية، واستخرجنا ما فيها من تكرار ، ودرسناها دراسة أسلوبية تعتمد على ظاهرة التكرار، وقد ألفينا الشاعر أبا تمام يوظّف ظاهرة التكرار في مرثيته لغرض التأكيد على ما يريد أن يبثه ، ويثبته في ذهن المتلقّي، وقد جاء هذا التكرار غنيّاً ومتنوّعاً من تكرار المفردات إلى التكرار الاشتقاقي والتجنيسي، وتكرار الأساليب ، والتكرار شبه الاشتقاقي، وقد ألفينا أغلب هذه التكرارات مرجعها جذر لغويّ واحد، وهذا يدلّ على قدرة الشاعر توليد ألفاظ من جذر واحد للدلالة على قدرته أيضاً في شدّ ذهن المتلقي، وإثراء أسلوبه بألفاظ متنوّعة تبعد الملل عن المتلقّي، وكلّ لفظة مكررة لا يعني بالضرورة أن تلتقي مع صاحبتها المكررة في المعنى، بل حملت كلّ لفظة طاقة دلاليّة تختلف عن الأخرى، وهذا ما ستبينه الدراسة اللاحقة. 

 هدف البحث التعرف على مستوى التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الصف الثالث الثانوي العام في المدارس الحكومية في مدينة دير الزور والتعرف إذا كان هناك فروق ذات دلالة احصائية في مستوى التعلم المنظم  ذاتياً تبعاً لمتغير الجنس والتخصص الدراسي، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة مقياس التعلم المنظم ذاتياً، وتكونت عينة البحث من (120)طالباً وطالبة من طلاب الصف الثالث الثانوي العام في مدينة دير الزور، وشكلوا نسبة (9%) من مجتمع البحث، وقد اتبعت الباحثة المنهج  الوصفي التحليلي وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:

 إن هدف هذه التجارب كان تحديد تأثير حمض الجبرلين وحمض السالسيليك في مؤشرات النمو الخضرية والزهرية للريحان الحلو تحت ظروف الاجهاد المائي. نفذت التجارب بكلية الزراعة جامعة الفرات، بتصميم القطاعات العشوائية الكاملة بعاملين، العامل الأول شمل أربعة مستويات من السعة الحقلية (25-50-75-100%)، وتضمن العامل الثاني المعاملة بحمض الجبرلين (0.5 غ/ل) وحمض السالسيليك (0.1 غ/ل) 

 إن أهم حق يتضمنه عقد الأشغال العامة هو حق المتعاقد بتقاضي المقابل المالي، وهو أيضاً أول التزامات الإدارة، بحسبان أن المقاول عندما يتعهد بالوفاء بالتزاماته التعاقدية إنما يكون هدفه الأساسي تحقيق الربح قلَّ أو كثر، والذي يسدد نقداً على شكل ثمن في عقد الأشغال العامة.

      هدف البحث إلى تعرّف مستوى الاندماج الأكاديمي وأبعاده الفرعيّة (السلوكي, الوجداني, المعرفي) لدى عينة من طلبة الصف الثاني الثانوي المهني (حاسوب- تجارة) في مدينة دير الزور، كما يهدف إلى الكشف عن الفروق في الاندماج الأكاديمي وأبعاده الفرعيّة تبعاُ لمتغيّري الجنس والتخصّص الدراسي, حيث بلغ عدد أفراد العينة (97) طالباً وطالبة, ولتحقيق الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد تمّ استخدام مقياس الاندماج الأكاديمي (إعداد الباحث) بعد التحقق من الخصائص السيكو-متريّة للمقياس، وكانت أهم النتائج:

 هدفت الدراسات الى تحليل واقع بعض مؤشرات التنمية الصحية في محافظة حلب خلال الفترة بين (2006-2021) بغية معرفة التطور الحاصل في قطاع الخدمات الصحية خلال فترة الدراسة، كما ركزت الدراسة على مؤشرات المرافق الصحية، ومؤشرات القوى العاملة الصحية.

 تقوم الأنظمة القانونية في الدول المعاصرة على مبادئ أساسية، منها مبدأ المساواة، ومبدأ مجانية القضاء، فالمساواة تهدف إلى توفير الضمانات اللازمة للدفاع عن حقوق الأفراد، باعتبار أن اللجوء إلى العدالة هو حق مشروع لكل فرد من أفراد المجتمع، ومجانية القضاء تعني تحمل الدولة أعباء مرفق القضاء كونها الحامي للحقوق، لذلك اعترفت التشريعات الجزائية ومنها القانون الجزائي السوري كفالةً لهذين المبدأين واحتراماً لمبادئ العدالة الاجتماعية وصيانة الكرامة الإنسانية لكل فرد من أفراد المجتمع بمبدأ المساعدة القانونية لمن لا يستطيعون توكيل محام للدفاع عنهم، ولا يستطيعون دفع التكاليف المالية التي تترتب على سلوك طرق التقاضي، من خلال النص على ذلك في كلاً من قانون المعونة القضائية وقانون أصول المحاكمات الجزائية.

             يناقش البحث قياس الاحتياجات التدريبية لمزارعي محصول الكمون وتأثير بعض المتغيرات على هذه الاحتياجات في محافظة الحسكة, وقد استهدفت الدراسة التعرف على الخصائص الشخصية والفنية لمزارعي محصول الكمون, والتعرف على الاحتياجات التدريبية لهؤلاء المزارعين وتأثير بعض المتغيرات الشخصية والفنية على هذه الاحتياجات, والتعرف على المشكلات التي تواجه مزارعي محصول الكمون ومقترحاتهم لحلها.